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景谷傣族彝族自治县县长刀建华一行来校对接滇西专项扶贫工作

部门:校扶贫办、科学技术处   发布时间:2020-09-23  浏览:次

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江西快39月21日,景谷傣族彝族自治县县长刀建华一行来访我校,就学校在景谷县承担的教育部滇西专项扶贫工作任务进行工作调研和工作对接。校党委书记程光旭会见了刀建华一行,并对刀建华一行的来访表示欢迎。

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江西快321日上午,学校在图书馆西附楼报告厅召开“陕西师范大学与景谷县人民政府滇西专项扶贫工作对接会”。景谷县县长刀建华、县委副书记张光魁、县人大副主任刀明莉、副县长李梅、县政协副主席周学明,我校校长游旭群,副校长杨祖培、任晓伟出席会议。景谷县县委办、政府办、教体局、文旅局、扶贫办、投促局、县一中分校、云南云景林纸股份有限公司、普洱铭成集团负责人,我校学校办公室、科学技术处(扶贫办)、后勤管理与保障处、文学院、基础实验教学中心、教师干部教育学院、西北濒危药材资源开发国家工程实验室、教育基金会秘书处、图书馆、工会、后勤服务集团、附属中学、附属幼儿园、陕西师范大学奥林匹克花园学校等单位负责人,景谷县支教退休教师,“景谷班”任课教师参加会议。会议由任晓伟主持。

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江西快3游旭群在讲话中谈到,脱贫攻坚是一项庄严的政治任务,也蕴藏着中华民族艰苦奋斗、砥砺前进的精神追求,这正是陕西师范大学在教书育人和立德树人过程中所需要大力弘扬和始终坚持的宝贵精神财富。一直以来,学校在教育部党组的坚强领导下,举全校之力倾情帮扶,尽锐出战,不断增强每位师生树牢“四个意识”、践行“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。脱贫攻坚工作中所涌现出的先进事迹和感人故事,是一批又一批师大人扎根西部教育土壤、奉献祖国教育事业的真实写照,汇聚成为学校“西部红烛精神”时代绽放的熊熊烈火,将持续燃烧在帮扶县区脱贫攻坚的战场和乡村振兴的舞台。对于接下来的工作任务,游旭群提出了三点要求:一是继续不断提高政治站位,全力做好今年学校景谷扶贫工作;二是牢固树立教育帮扶旗帜,建立健全信息化教育帮扶长效机制;三是加强帮扶特色的再提炼,讲好脱贫攻坚路上的师大故事,构建景谷和陕西师范大学的精神共同体。

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杨祖培致辞指出,学校始终高度重视扶贫工作,在用真心真情真功夫帮扶景谷县的八年时间里,学校充分发挥学科门类优势和教师教育办学特色,围绕“1+2+X”扶贫模式精准施策,在基础教育提升、生物医药产业、文旅融合发展等方面取得了显著的帮扶实绩。学校师生通过“请进来、走出去”的教育培训、“线上+线下”的消费扶贫广泛参与到学校实施景谷扶贫战略的过程中,在校地之间搭建起一座坚不可摧的友谊之桥,陕西师范大学也逐渐成为当地家喻户晓的一张靓丽名片。她希望景谷县能够在脱贫攻坚的决战决胜中取得更大实效,让景谷县的人民过上更加幸福美好的生活。

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会议现场播放了由景谷县委县政府制作的我校对口帮扶景谷专题片《西部红烛情倾景谷》。短片回顾了在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,学校自2017年以来大力弘扬“西部红烛精神”,以“双向交流、标本兼治”的教育扶贫模式不断推动景谷县基础教育质量水平向纵深发展的点滴历程和工作成效;记录了在中国特色社会主义制度优势下,陕西师范大学不畏2000公里阻隔,在祖国西南民族地区奋力书写教育脱贫攻坚“高校样本”的扶贫心路和动人故事。播放结束后,会场上下自发响起了经久不息的热烈掌声。

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江西快3刀建华在汇报发言中对我校多年来高度重视、倾情支持景谷县脱贫攻坚工作给予了高度评价和衷心感谢,对学校擎起教育帮扶大旗、改写当地落后教育面貌给予了高度肯定。他认为学校扎实有力的帮扶举措和有目共睹的帮扶成效对景谷经济社会平稳健康发展起到了至关重要的作用。他希望校县双方能够继续围绕基础教育提质、生物医药开发、文化旅游发展等方面,全力以赴落实好各项合作协议内容,让校县优势互补的效果更加明显。

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会上,刀建华代表县委县政府向我校及附中分别赠送了“西部红烛 情倾景谷 教育帮扶 托举未来”和“教育帮扶勇担当 附中精神耀景谷”的锦旗。双方与会单位的负责人还就下一步如何细致深入地落实学校专项帮扶景谷县工作任务,做好做实脱贫攻坚“后半篇文章”进行了交流发言。

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江西快3在接下来召开的“帮扶教师慰问会”上,附中校长冯军、陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿分别作了帮扶工作交流发言。刀建华向我校附中赴景谷县支教退休教师和“景谷班”任课教师现场颁发了荣誉证书。退休教师代表王新云、“景谷班”班主任韩谈判还就个人参与景谷县教育帮扶工作的切身感受进行了分享交流。

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任晓伟在总结讲话中代表学校向附属中学和陕西师范大学奥林匹克花园学校长期以来全力支持学校滇西专项扶贫工作表示衷心感谢。他希望两个学校能够在今后的工作中不断深入学习习近平总书记关于教育扶贫的重要论述,以更大的情怀、更大的视角和更大的动力续写教育扶贫工作新篇章。对于下一步工作任务的开展落实,他提出了做好“四个结合”的思路建议:一是把干部选派和激发当地教师内生动力相结合,二是把教育扶贫工作与学校教育事业发展相结合,三是把守正和创新相结合,四是把工作推进和工作研究总结相结合。

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来访期间,刀建华一行还参观考察了学校教育博物馆、景谷县农特产品消费扶贫专柜,并到附属中学和曲江一中进行了工作调研。

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